W dniach 28 maja – 3 czerwca 2026 roku na Abdullah Gül University w Kayseri odbyła się druga część międzynarodowej Szkoły Polsko-Tureckiej realizowanej w ramach projektu PROM. Program stanowił kontynuację spotkań rozpoczętych w marcu na Uniwersytecie Zielonogórskim i rozwijał współpracę naukowo-dydaktyczną między Instytutem Socjologii UZ a partnerami z Turcji.
Koordynatorką projektu po stronie polskiej była dr Magdalena Pokrzyńska (Instytut Socjologii UZ), współpracująca z prof. UZ dr hab. Sylwią Kondej. Za realizację programu po stronie tureckiej odpowiadał dr Yasin Turan z Abdullah Gül University – wieloletni partner Instytutu Socjologii UZ.
W wydarzeniu uczestniczyli studenci Uniwersytetu Zielonogórskiego reprezentujący różne kierunki, w tym socjologię, projektowanie społeczne, pedagogikę specjalną, logistykę oraz biotechnologię. Instytut Socjologii reprezentowały studentki: Julia Kamińska, Kornelia Wojciechowska, Amelia Proc oraz Taisiia Pianykh.
Program miał wyraźnie interdyscyplinarny i międzynarodowy charakter, tworząc przestrzeń do wymiany doświadczeń oraz refleksji nad funkcjonowaniem współczesnych społeczeństw w warunkach globalnych przepływów ludzi, idei i kultur. Istotnym elementem były spotkania i warsztaty z udziałem studentów Abdullah Gül University oraz mieszkańców Kayseri uczestniczących w kursach językowych, które umożliwiały bezpośrednią obserwację procesów komunikacji międzykulturowej oraz codziennych doświadczeń społecznych w Polsce i Turcji.
W ramach programu odbyły się również wykłady i seminaria naukowe. Szczególnym wydarzeniem był wykład online prof. UZ dr hab. Barbary Literskiej, Prorektor Uniwersytetu Zielonogórskiego, poświęcony twórczości Tadeusza Bairda. Wystąpienie ukazało interesujące powiązania między kulturą polską i turecką, przypominając o wykorzystaniu muzyki kompozytora jako ilustracji do poematu Nâzıma Hikmeta.
Uczestnicy spotkali się także z przedstawicielami International Office Abdullah Gül University, poznając doświadczenia uczelni w zakresie umiędzynarodowienia oraz dyskutując o możliwych kierunkach dalszej współpracy akademickiej. W ramach wizyty zaprezentowano również działalność Uniwersytetu Zielonogórskiego w obszarze współpracy międzynarodowej.
Pobyt w Turcji był także okazją do spotkań z absolwentami Abdullah Gül University, którzy wcześniej studiowali na Wydziale Nauk Społecznych UZ i realizowali praktyki Erasmus+ w Instytucie Socjologii. Dzięki ich zaangażowaniu uczestnicy odwiedzili prywatną szkołę Sinav Koleji w Kayseri, co pozwoliło na poznanie specyfiki tureckiego systemu edukacji oraz wymianę doświadczeń dotyczących pracy z dziećmi i młodzieżą.
Szkoła miała również wymiar kulturowy i integracyjny. Uczestnicy poznawali historię oraz dziedzictwo Kapadocji, odwiedzając m.in. podziemne miasta i unikalne formacje geologiczne regionu. Wspólne wyjazdy i spotkania sprzyjały budowaniu relacji oraz integracji uczestników projektu.
Realizacja obu części Szkoły Polsko-Tureckiej była nie tylko okazją do zdobywania wiedzy i kompetencji międzykulturowych, ale także doświadczeniem pokazującym, jak socjologia rozwija się poprzez bezpośredni kontakt z różnorodnością społeczną i kulturową. Projekt przyczynił się do umocnienia współpracy między Uniwersytetem Zielonogórskim i Abdullah Gül University oraz wpisał się w obchody jubileuszu 25-lecia Uniwersytetu Zielonogórskiego.
